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《思想道德修养与法律基础》课教学改革的关键在于课堂教学方法的改革,"双主体学导式"课型群通过构建民主、层次、实践、实效等基本原则,激发学生主动参与,积极思考,针对学生的不同特点进行因材施教,因人利导,促进学生人格的自我完善、自我发展。
《思想道德修养与法律基础》课“双主体学导式”课型群构建的基本原则
【摘 要】
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《思想道德修养与法律基础》课教学改革的关键在于课堂教学方法的改革,"双主体学导式"课型群通过构建民主、层次、实践、实效等基本原则,激发学生主动参与,积极思考,针对学生
【机 构】
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河源职业技术学院电子与信息工程学院
【出 处】
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辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年06期
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