浅谈高中阶段如何展开语文作文教学

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jcfasd123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
写作能力是对语言能力的实际运用,是语文教学的重要目标之一.高中阶段语文作文教学在高中教育教学工作中具有重要的地位.本文从语文教学实际出发,提出了重视学生的生活体验,加强仿写、增加阅读,从而通过创设情境、品读名篇佳作、在思想中成长提高作文教学效果,提升学生写作水平.
其他文献
小学语文是学生认识汉字的基础,也是开展其他学科学习的重要前提.而阅读是小学语文学习中的关键环节,能够帮助学生加强对语言文字的理解,可以提高学生的语言表达能力.因此,在
李老师是我所报的语文课外班的老师,以前我很害怕上语文课,但自从上了李老师的语文课后,我便找回了自信,并且喜欢上了语文课.
阅读是我们获取信息丰富知识的重要手段,而对学生来说只完成课内阅读任务往往不能满足教学大纲对其阅读训练的要求,学生需要额外的课外训练来拓宽自己的视野,增加自己的学识.
期刊
为了引导语文教师关注学生学习状态,研究阅读指导方法,激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,促进学生语文素养的提升,尝试运用“定时裸读,分点突破”的阅读分层指导方法.“
在电视上看到季羡林先生逝世的消息,没有陷入长久的哀思,心中只经历了略微的颤动,便回归平静.仿佛微澜后的水面,宁静地映照出一段遥远的历史.徐徐浮现于眼前.
近年来,小学语文课堂教学模式在不断变化,衍生出很多新颖个性的教学方法和学习形式,合作学习即为其中之一.通过合作学习模式的积极应用,能够为他们带来充足的交流时间,在轻松
在高中语文的教材学习中,高中生需要记忆很多和传统文化有关的东西,可能是字词、古诗,文章等等.不过从现在的教育情况来看,高中生并没有从教材的学习中增强对传统文化认识.相
我不赞成金大侠入作协.rn作协的是是非非,人们议论得已经够多了.2008四川大地震,很多中小学生遇难,某省作协副主席写什么“做鬼也幸福”的诗公开发表,可见作协的一些人早已丧
小学生天生好奇好动好幻想,如果小学语文老师能够因势利导,把孩子平时哪些奇思妙想和对生活喜闻乐见的人和事,巧妙地用笔把它描绘出来,把自己对身边的人和事的情感展现出来,