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数学作为三大主科之一，在学生的学习生涯中占有很大的比重。由于学生刚从幼儿园步入小学，需要教师给予学生一个缓冲的时间，教师应寻找合适的教学方法帮助他们融入数学课堂，走近数学揭开数学的神秘面纱。教师在课下进行教学设计时，应该多结合现如今新颖的教学方法，利用不同的教学方法去创造丰富多彩的课堂，使学生通过课堂就可以提高自身的综合素养。在三大主科内数学偏于科学理性，不同于另外两个语言类学科，学生学习起来难免会觉得无聊、枯燥，此时教师应该敏感的发现学生的积极性降低，实时改善课堂教学方法，让学生成为课堂内的主体，教师应