【摘 要】
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目的探究与分析授权教育护理对宫颈癌根治术后患者远期家庭功能及膀胱功能的影响。方法选取我院2014年5月—2017年5月收治的80例宫颈癌根治术患者,采用随机数字表法分为对照
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目的探究与分析授权教育护理对宫颈癌根治术后患者远期家庭功能及膀胱功能的影响。方法选取我院2014年5月—2017年5月收治的80例宫颈癌根治术患者,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组40例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上加用授权教育(empowerment education,EP)护理,对比两组患者术后远期家庭功能及膀胱功能。结果两组随访1年与治疗前相比问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制与总的功能评分较低,观察组随访1年上述评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0
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