【摘 要】
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当前,新课程标准指出:以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学环境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质。在中职学校的数学教学中,由于生源构成、课程设置、
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当前,新课程标准指出:以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学环境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质。在中职学校的数学教学中,由于生源构成、课程设置、教学大纲等方面的原因,造成数学课堂教学存在着学生听不懂、不想听,没兴趣的普遍现象。如果在教学中创设出一定的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情,则对学生达到课程目标的要求能起到积极的促进作用。
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