深情躬耕海洋 促进人类健康

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  我国西部的甘肃省会宁县是三军会师的地方。这里是国家级贫困县,却因每年培养出很多大学生而成为西北教育名县、高考状元县。贫穷,限制了本地孩子的发展,贫穷,也铸就了这些孩子自强不息的精神,出生在会宁县的徐仰仓就是这样一个缩影。
  科研是枯燥的,更是神圣伟岸的。他孜孜以求躬耕科研,用知识的卓越引领时代的发展,用智慧的思考铸就社会公益事业,为人类身心健康事业做出贡献,这是一位科学达人具有的无私精神,更是一位来自乡村的追梦人对苦难的感恩,对贫穷的洗礼与告捷。徐仰仓一路芝麻开花节节高,愿他一生都是如此五彩缤纷。
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放眼现在的公开课,几乎每节课都能看到学生在“合作学习”,这似乎成了一种时髦。但仔细推敲,其中形式主义成分较多,客观上影响了教学效率的提高。什么是真正有效的合作学习?观看了于永正老师执教《全神贯注》一课,我颇受启发。  现摘录精彩片段,谈几点体会。  师:现在我们来一次比赛,请小朋友读2、3、4自然段,全班四组各选一人进行比赛,选谁呢?我现在不说,大家先作准备。请中队长到我这儿来。  (学生练习朗读
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[设计理念]  充分挖掘课文语言中的情感因素,以读促思,以读悟情,引导学生品味文中语言的精妙,走进文本深处,触摸作者心灵,走进人物内心,与人物同呼吸、共命运,共同感受生命的珍贵,激发学生保护动物、珍爱生命的意识。  [教学过程]  一、发掘课题资源,初悟生命多变  1.瞧,小鱼儿在大海里自由自在地游着,多么快乐,多么幸福!(出示课件)可是有一天,大海涨潮了,许多小鱼伴随着海水一起涌上了沙滩。第二天
2015年,在北京国家会议中心举办的首届世界机器人大会上,一款遥操作随动机器人与日本大阪大学的情感机器人、韩国科学技术院的类人机器人等作品一起作为先进研究成果在大会的未来展区进行了展出,出席大会的国家领导人先后观摩了遥操作随动机器人的展演。这款机器人就是北京工业大学教授左国玉的机器人团队瞄准世界机器人前沿技术历时多年研究的成果。  科研筑梦路  27年前,左国玉从安徽大学毕业后,进入安徽电子科学研
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如何把散文阅读教学和提高学生习作能力有效地结合起来,做到润物细无声呢?我觉得,充分进行文本体验,把握散文基本特点,激发学生内在情感,读写结合,适时的小练笔是非常有效的做法之一。    一、从情感表达入手    散文作为一种文质兼美的文体,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。因此在阅读时,更要善于透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感。在与文本共鸣、与作者共鸣之时设计小练笔。  首