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将学生作为课堂主体,融入各种类型的体育赛事,对学生的运动水平进行评价,为学生带来丰富的教学体验.运动教育模式的有效应用能够全面提高幼儿的运动能力,满足幼儿的运动需求,帮助幼儿养成良好的运动习惯.
运动教育模式提高大班幼儿体育课教学质量研究
【摘 要】
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将学生作为课堂主体,融入各种类型的体育赛事,对学生的运动水平进行评价,为学生带来丰富的教学体验.运动教育模式的有效应用能够全面提高幼儿的运动能力,满足幼儿的运动需求,
【机 构】
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凤冈县第二幼儿园,贵州凤冈564200
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年6期
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