【摘 要】
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在传统的高中化学教学课程中,教育教学形式非常单调、枯燥,使学生对课堂学习内容不能产生兴趣,从而引入了新课程理念。随着新课程教学理念的引入,使得教学的课堂氛围发生了根
【机 构】
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东北育才双语学校,辽宁师范大学化学化工学院
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在传统的高中化学教学课程中,教育教学形式非常单调、枯燥,使学生对课堂学习内容不能产生兴趣,从而引入了新课程理念。随着新课程教学理念的引入,使得教学的课堂氛围发生了根本性改变,使原本无趣的课堂环境展现出了活力,也提升了学生的学习积极性。但同时也增加了高中化学教育教学的要求,也就是在新课程理念的影响下,对高中化学教师的教学水平有了更高的要求,使学生的学习能力获得更高的提升,使高中化学课程的开展更有意义。
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