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德育是学校教育的三大主体内容之首，德育工作一直被各校所重视。然而，在新时期下，文化、信息对学生的影响，升学竞争对学生带来的压力，由教育的社会公益性转化来的对学生的层层加码，求新求奇的“虚水”德育工作对学生的误导等，所有这些都促使我们不能不对时下学校德育工作的实效性作一些应然思考。陈至立同志在时任教育部长时指出：学校要确定以人为本的教育观，人才多样、人人能成才的人才观，德智体全面发展的质量观，为学生一生发展和幸福奠基的教育价值观。