[摘要] 目的 探讨联想词序列训练法与随机序列训练法对老年人记忆效率的影响。 方法 选择我院2017年6月～2018年1月门诊收治的无明显认知障碍的老年人60例，评估基线认知功能后随机分成实验组及对照组两组，实验组进行联想词序列训练，对照组进行随机序列训练，通过AVLT评估两组患者的记忆力。 结果 与随机序列训练组相比，联想词序列训练组即刻记忆得分AVLT2[（9.5±2.1）分 vs （8.1±2.3）分]、AVLT3[（12.4±2.6）分 vs （9.6±2.9）分]、即刻记忆总分AVLT-123[（28.2±5.7）分 vs （23.0±5.5）分]、短时记忆AVLT4[（11.7±2.9）分 vs （8.6±2.8分）]、长时记忆AVLT5[（10.8±2.9）分 vs （8.1±3.0）分]、再认AVLT6[（13.8±2.3）分 vs （12.3±2.4）分]、总得分AVLT-T[（64.5±9.4）分 vs （52.0±9.8）分]均有显著性提高，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 联想词序列训练法可增强老年人记忆效率。
　　[关键词] 联想词序列训练;随机序列训练;记忆效率;AVLT
　　[中图分类号] R749.2