【摘 要】
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基于研究口语能力的情感因素的文献和研究,本研究旨在编制一种测量工具以检验其有效性,该工具可以辨别出学生英语口语能力的自信度。笔者应用基本的测试理论,检测了所编制自
【机 构】
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浙江师范大学行知学院大学英语教学部,新疆师范大学外语学院,
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基于研究口语能力的情感因素的文献和研究,本研究旨在编制一种测量工具以检验其有效性,该工具可以辨别出学生英语口语能力的自信度。笔者应用基本的测试理论,检测了所编制自信度量表的效度和信度,以此确定其可作为测量英语学习者口语自信度的有效工具。
Based on the literature and research on the affective factors of speaking ability, this study aims to develop a measuring tool to test its validity, and to identify the students’ confidence in their oral English ability. The author uses the basic test theory to test the validity and reliability of the compiled self-confidence scale, which can be used as an effective tool to measure oral self-confidence of English learners.
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