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小学诗歌教学应当以诗歌意象的客观物象和生成虚像为基础，借助想象构建还原出诗境，让学生在诗境中感受诗歌氛围和诗人情感，从而帮助学生揣摩感受诗歌意境，为更深入的诗歌学习奠定基础。
借助想象 置身诗境——通过意象的揣摩感受意境的体察研究
【摘 要】
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小学诗歌教学应当以诗歌意象的客观物象和生成虚像为基础，借助想象构建还原出诗境，让学生在诗境中感受诗歌氛围和诗人情感，从而帮助学生揣摩感受诗歌意境，为更深入的诗歌学习奠定基础。
【机 构】
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青岛市崂山区育才学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊
【发表日期】
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2023年01期
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