能动学习：心理健康教育的课堂转型

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qq251775522

【摘要】

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【摘要】当下，每一门学科都在进行着课堂转型，从“满堂灌”模式向“学习共同体”模式转变，从被动学习向能动学习转变。心理健康教育课作为一门新型课程，一直走在指向能动学习的课堂转型的前沿，在课堂设计、教学活动形式、多元评价等方面更趋向学生核心素养和综合能力的培养，值得其他学科借鉴学习。　　【关键词】课堂转型;能动学习;心理健康教育课　　【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6

【作者】

：

吴菁

【出处】

：

江苏教育·心理健康

【发表日期】

：

2019年5期

【关键词】

：

课堂转型能动学习心理健康教育课

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　　【摘要】当下，每一门学科都在进行着课堂转型，从“满堂灌”模式向“学习共同体”模式转变，从被动学习向能动学习转变。心理健康教育课作为一门新型课程，一直走在指向能动学习的课堂转型的前沿，在课堂设计、教学活动形式、多元评价等方面更趋向学生核心素养和综合能力的培养，值得其他学科借鉴学习。
　　【关键词】课堂转型;能动学习;心理健康教育课
　　【中图分类号】G441

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