【摘 要】
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项群训练理论是现阶段运动训练学的重要理论体系之一，有效指导着学校体育、竞技体育、社会体育的发展，解决了诸多运动训练中的现实瓶颈问题。新大纲的颁布实施，对军队院校军事基础教学训练提出了较高的要求，科目属性、内在联系、训练规律等新问题急需解决。为此，从项群训练理论相关理论入手，从理论层面上，详细阐释了项群训练理论的内涵概念和军事训练学意义；从实践层面上，以军队院校教学大纲（SZ-JC-02试训稿）为依
【基金项目】
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2019年陕西省高等教育教学改革研究项目（项目名称：新大纲背景下军队院校军事体育类课程教、训战一体化教学模式研究，项目编号：19BY159）； 空军工程大学2021年校级教学成果培育立项项目（校直评2021[6]号）“新时代军队院校军事基础实战化育人体系探索与实践”阶段性成果；
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项群训练理论是现阶段运动训练学的重要理论体系之一，有效指导着学校体育、竞技体育、社会体育的发展，解决了诸多运动训练中的现实瓶颈问题。新大纲的颁布实施，对军队院校军事基础教学训练提出了较高的要求，科目属性、内在联系、训练规律等新问题急需解决。为此，从项群训练理论相关理论入手，从理论层面上，详细阐释了项群训练理论的内涵概念和军事训练学意义；从实践层面上，以军队院校教学大纲（SZ-JC-02试训稿）为依据，以空军地面军事体育训练科目为例，进行项群划分、项群特征、核心能力、方法手段等诸多方面的分析与研究，旨在进一步丰富军事训练理论体系，提升军事训练质量效益，为打牢过硬军事素质提供有效的训练理论与方法。
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