爱国主义是中华民族精神的内核,是国民教育的永恒主题,也是新课程的培养目标.中国特色社会主义进入全球化、多元化、开放化、信息化的新时代,对爱国主义教育提出了新挑战,更加需要激励学生强烈的爱国心、爱国情、爱国志.2019年11月颁布的《新时代爱国主义教育实施纲要》,创新性地提出开展新时代爱国主义教育,要“涵养积极进取开放包容理性平和的国民心态”.可见,以爱国主义涵养健康国民心态,是新时代爱国主义教育的重要内容和路径选择.语文课程承担着立德树人的重要目标,是工具性和人文性的统一.作为语文教师,要科学把握爱国主义和国民心态的内涵,在引领学生学习语言文字的过程中,传递爱国主义价值取向,培育学生健康国民心态.下面,笔者围绕爱国主义所具备的“情感、思想、行为”的三个层次,以及健康国民心态所包括的“自尊自信、理性科学、务实进取、开放宽容”等四大内容,谈谈自己在教学实践中的做法.