论文部分内容阅读
为了促进学生的理解并迁移,需要在基本问题的引领下进行恰当变式,关注动态变化,突出问题本质,激发知识间的联系,引导学生在积极参与知识的"再创造"过程中理解和感悟数学,本文结合案例说明变式促进迁移能力形成的几种策略.
变式促进迁移 动态提升思维
【摘 要】
：
为了促进学生的理解并迁移,需要在基本问题的引领下进行恰当变式,关注动态变化,突出问题本质,激发知识间的联系,引导学生在积极参与知识的"再创造"过程中理解和感悟数学,本文结合案例说明变式促进迁移能力形成的几种策略.
【机 构】
：
广东省广州市第九十七中学
【出 处】
：
数学通讯
【发表日期】
：
2022年02期
【基金项目】
：
广东省教育研究院中小学数学教学研究专项课题“文化视角下高中数学应用素材开发的实践研究”（立项编号GDJY-2020-A-s100）阶段成果；
其他文献
考虑海况对舰船安全航行和任务执行有着重大影响，本文提出一种基于多智能体技术的装备健康状态仿真评估方法。在分析舰船装备航行任务的基础上，建立了“任务-装备-维保-环境”装备健康状态模型，针对海洋环境因素对装备性能、维保能力的影响，制定了环境智能体的内部规则和通讯机制，可实现不同海况条件下舰船装备的健康状态评估。以某舰船动力系统为例，分别在0级、5级和7级海况下对其巡航任务下的健康状态进行分析与评估，
以TopSAR和ScanSAR成像模式为代表的宽幅合成孔径雷达（Synthetic Aperture Radar,SAR）可以实现更大范围的海洋场景观测。但实现宽测绘带的同时降低了成像分辨率，因此宽幅SAR图像中的舰船目标缺乏清晰的结构特征，给大范围海上舰船目标识别带来了极大的挑战。同时，由于缺乏海上运动航母、两栖舰等大型关键目标的宽幅SAR样本数据，这使得海上运动大型关键舰船目标识别更加困难。针
增强高校大学生的思政课获得感是高校思政课教学质量的评价标准。大学生思政课获得感面临的困境概括起来就是教学供给与学生需求之间的不平衡,在思政课教学中去创新教育教学管理模式,采用一种新的教学模式"对分课堂"来实现上述目标,可以提高思政课的教育教学质量和课堂教学的实效性,增强高校青年学生思政课的获得感。
建筑消防是建筑工程中的重要组成部分,是保证建筑以及业主安全的基础设施,主要用于火灾事故的救援。建筑中发生火灾的概率并不高,因此很多消防设施都处于闲置的状态,如果长期不维护必然会影响消防设施的使用安全性。一旦发生火灾事故将会造成严重的后果,因此需要加强对高层建筑消防设施的维护和保养。文章结合建筑消防设施的维护保养问题,探究了相应的解决对策。
为研究大型管板焊接件在焊接处的残余应力以及焊接变形的局部特征，以单个管板焊接为例，基于热弹塑性有限单元法，采用焊接仿真软件SYSWELD对某Q235管板构件进行数值仿真，得到焊接过程中温度、应力、位移、相变的变化。仿真结果表明：冷却后，焊缝处金属组织为贝氏体和马氏体；焊接残余应力出现在焊缝及其热影响区附近，横向残余应力均为拉应力，其峰值出现在中间焊道位置，超过材料的屈服极限；焊缝的纵向残余应力，除
近年来，我国社会经济不断发展，人类社会生产活动资源需求量越来越大，我国各类重大地质灾害频繁发生，“汶川地震”“舟曲泥石流”等重大地质灾害引起了社会经济损失并对人类的生存环境造成了严重破坏，引起了社会各界的广泛关注。基于此，本文就地质灾害防治工作对地质环境的影响展开相关论述。
数学解题是对所学知识的运用,也是解答后经验的反思以及思维的提升.以教材中的实验探究题为例,进行变式教学.其中,问题一般化、拓展结论和综合运用是问题变式的核心;变式教学要基于模型又要超越模型.
鲁政办字[2018]114号各市人民政府,各县（市、区）人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:《山东省美丽村居建设"四一三"行动推进方案》已经省政府同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。山东省美丽村居建设"四一三"行动推进方案
期刊
本文针对健康建筑可持续运行管理作出了简单的论述,提出了健康建筑运行管理策略;对建筑的空气品质、水质品质、舒适品质、健身设施、人文设施、服务管理进行了浅析讨论,并给出了相应的运行管理策略,希望能够为健康建筑可持续运行提供相关的参考基础。