台湾地区特殊教育教师资格制度的研究

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论文运用文献分析的方法,通过对台湾地区特殊教育教师资格制度的相关文件进行研究,发现台湾地区的特殊教育教师资格制度在相关政策、职前教育、资格认定以及职后教育等方面都有其可借鉴之处。基于此,研究建议以加强特殊教育法律法规执行力度为前提,完善职前教育和职后教育体系,设置特殊教育教师入职标准,建立严格的资格考试机制,从而保障特殊教育教师的专业化发展。
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