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本文探讨了在生理学实验考核中进行多元化模式改革的意义,通过实验单元考核、实验报告、期末操作考核和实验设计考试,对学生的实验能力进行多阶段多角度的评价,旨在增强学生实验操作的能力,提高实验教学的效率.探讨结果表明,多元化考核模式既可改善实验课程的效率,又能提高学生的综合能力.
对生理学实验考核多元化模式的探索
【摘 要】
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本文探讨了在生理学实验考核中进行多元化模式改革的意义,通过实验单元考核、实验报告、期末操作考核和实验设计考试,对学生的实验能力进行多阶段多角度的评价,旨在增强学生
【机 构】
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广东药学院基础学院生理学系,广东,广州,510006
【出 处】
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求医问药（学术版）
【发表日期】
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2011年11期
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