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教师不能把美术课堂简单地看成一个纯粹的授课过程,而要把它和实际生活紧密联系起来,让孩子感悟“生活转换成艺术”的同时,也把“艺术转换成生活”.在教学中寻找美术与现实生活的连接点,通过巧设美术课堂作业的游戏式呈现,应用性呈现,展览式呈现,培养孩子审美化的生活.
巧设美术课堂作业,培养学生审美化的生活
【摘 要】
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教师不能把美术课堂简单地看成一个纯粹的授课过程,而要把它和实际生活紧密联系起来,让孩子感悟“生活转换成艺术”的同时,也把“艺术转换成生活”.在教学中寻找美术与现实生
【机 构】
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浙江省宁波奉化锦溪小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年4期
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