论文部分内容阅读
品德与社会课程标准指出:课程要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向;课程的教育意义在于对儿童生活的引导,用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童;儿童期是品德与社会教育发展的启蒙阶段,教育必须从他们发展的现实和可能出发.为此,品德课程不仅追求针对性、有效性,而且追求明确的方向性.