【摘 要】
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目的:探究非语言性沟通在儿科护理工作中的应用.方法:选取某院儿科收治的150例儿童患者作为研究对象,按照入院时间的前后将他们平均分为两个护理小组,每个护理小组75例儿童患
【机 构】
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沧州医学高等专科学校,河北 沧州,061001
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目的:探究非语言性沟通在儿科护理工作中的应用.方法:选取某院儿科收治的150例儿童患者作为研究对象,按照入院时间的前后将他们平均分为两个护理小组,每个护理小组75例儿童患者,在其他条件相同的情况下,对照组儿童患者采用以语言沟通为主的护理方式,观察组儿童患者采用以非语言性沟通为主的护理方式,比较两组儿童患者经过不同方式护理后对医护人员的护理满意度.结果:对照组儿童患者的护理满意度为80％,观察组儿童患者的护理满意度为97.3％,两组儿童患者的护理满意度差异具有统计学意义(P<0.05).结论:应用非语言性沟通在儿科护理工作中的临床效果十分显著,能够有效地提高护理满意度,是一项值得推广的应用.
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