【摘 要】
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随着我国素质教育的不断推进和音乐教育的不断发展,音乐行业对人才的要求越来越高。作为高校音乐教师,应当顺应时代趋势,变“理论教育”为“实践教育”,进一步改革传统的音乐教育模式,加强对学生艺术修养的引导,努力培养出综合素质更高的复合型音乐人才。本文以高校音乐课程改革中的要求为出发点,探讨了素质教育下的音乐教育思路,以期为相关教学工作提供参考。
【基金项目】
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2019年吉林省教育厅高等教育教学改革项目“基于复合型人才培养的高师音乐专业教学模式改革研究与实践”阶段成果,吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“高校‘以学生为中心’教育理念的实践研究”,项目编号:GH20182。
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随着我国素质教育的不断推进和音乐教育的不断发展,音乐行业对人才的要求越来越高。作为高校音乐教师,应当顺应时代趋势,变“理论教育”为“实践教育”,进一步改革传统的音乐教育模式,加强对学生艺术修养的引导,努力培养出综合素质更高的复合型音乐人才。本文以高校音乐课程改革中的要求为出发点,探讨了素质教育下的音乐教育思路,以期为相关教学工作提供参考。
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