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在我国,农村地区的乡土课程资源是非常丰富的.但是,由于多种原因的限制,在我国广大的农村幼儿园,其乡土课程资源开发与利用的现状却不容乐观.对广大农村幼儿园而言,乡土课程资源的开发对其的重要性也日益显现.本文从家乡的实际出发,阐述乡土资源作为园本教研课程资源的理论基础,分析了如何利用本地的乡土资源进行园本教研.