【摘 要】
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言语社区在本质上是多语的,而言语社区成员的多语能力一直是社会语言学普遍关注的问题。本文以澳门为例并运用Nortier提出的多语研究三大层次(即宏观、中观和微观层次)来分析
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言语社区在本质上是多语的,而言语社区成员的多语能力一直是社会语言学普遍关注的问题。本文以澳门为例并运用Nortier提出的多语研究三大层次(即宏观、中观和微观层次)来分析澳门言语社区的多语能力。研究指出不同层次的多语能力调查具有各自的优势和不足。言语社区的多语能力调查需要从研究目的出发,适当地从多个层次采取定量和定性相结合的方式,这样更有利于我们深入了解和认识言语社区的多语能力。
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