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基于深度学习理论,指出物理定律教学要回归探究的本真,教学要追本溯源,可以借助先进的仪器设备进行创新,在得到结论的同时,培养学生的创新精神和创新能力.
高中物理定律教学中创新能力的培养策略——以“库仑定律”教学设计为例
【摘 要】
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基于深度学习理论,指出物理定律教学要回归探究的本真,教学要追本溯源,可以借助先进的仪器设备进行创新,在得到结论的同时,培养学生的创新精神和创新能力.
【机 构】
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江苏省丰县中学 江苏徐州 221700
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年3期
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