【摘 要】
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随着信息技术的发展,多媒体语境及新媒体语篇越来越多地出现在英语教学之中,多模态语篇教学成为研究的一大热点,但关于在多模态语篇教学中如何促进语言技能的研究相对较少。
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随着信息技术的发展,多媒体语境及新媒体语篇越来越多地出现在英语教学之中,多模态语篇教学成为研究的一大热点,但关于在多模态语篇教学中如何促进语言技能的研究相对较少。而在核心素养背景下,《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)强调了在多模态教学中培养学生“看”的能力的重要性。因此,本文以外研社《普通高中教科书(必修第三册)》为例,(以下简称《教科书》)着重从教师如何引导学生在多模态语篇教学中有效运用图片、视频、表格的角度,提出培养学生“看”的技能的创新思路。
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