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本文以“过去分词作宾语补足语”为例,阐述如何借助听、说,完成语法课堂的导入、练习、巩固、夯实到最后的总结.强调以学生参与为主线,在对话交流中,对语法知识进行感知、体验、建构、习得,在探究中发展学生思维、促进综合语言运用能力的形成.
听、说为翼让语法学习飞起来——以过去分词作宾语补足语为例
【摘 要】
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本文以“过去分词作宾语补足语”为例,阐述如何借助听、说,完成语法课堂的导入、练习、巩固、夯实到最后的总结.强调以学生参与为主线,在对话交流中,对语法知识进行感知、体
【机 构】
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陕西省安康市高新中学
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2018年4期
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