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内容短小精悍的“微课程”满足了人们碎片化、随时随地随需学习的需求。文章在分析了西方经济学传统课堂教学的优点和劣势的基础上,剖析了MOOC环境下西方经济学微课程的特点和优势,进而从教学内容和教学方式两个方面探讨了微课程引入《西方经济学》的切入点,最后从搭建平台、组建团队和设计考核机制三个方面构建了微课程的实现条件。