【摘 要】
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老天爷大概非常伤心吧，下午一直下着大雨。到了放学的时候，还哭个不停。我背着书包，拿着雨伞，小心翼翼地走到楼下。樓道里挤满了人，黑压压的一片。我仔细地寻找外婆的身影，找来找去也没见人，于是，我决定自己走回家。 这雨又细又密，飘飘扬扬地挥洒着，我撑着伞，慢慢地走在小路上，小心地避开一个个水洼，生怕把鞋子弄湿。小雨点在空中飞舞，“滴答滴答……”在我的小花伞上唱起了欢快的歌，好像在说：“小朋友，你真是一
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老天爷大概非常伤心吧，下午一直下着大雨。到了放学的时候，还哭个不停。我背着书包，拿着雨伞，小心翼翼地走到楼下。樓道里挤满了人，黑压压的一片。我仔细地寻找外婆的身影，找来找去也没见人，于是，我决定自己走回家。
这雨又细又密，飘飘扬扬地挥洒着，我撑着伞，慢慢地走在小路上，小心地避开一个个水洼，生怕把鞋子弄湿。小雨点在空中飞舞，“滴答滴答……”在我的小花伞上唱起了欢快的歌，好像在说：“小朋友，你真是一个能干的孩子！”我打着伞，加快脚步向家走去。
其他文献
摘 要：学生对习作的反复修改和教师的及时批改与反馈是写作的重要环节，对激发学生英文写作兴趣和提高写作水平有着不可估量的作用。将在线写作自动评估系统融入写作教学是大学英语写作教学改革的重要途径之一。文章以句酷批改网为例，以学生的作文样本为研究语料，采用实证研究方法，着重探讨了在线写作自动评改系统的实时评分、修改记录、按句点评和语料库功能对学生英语写作的有效性。 关键词：句酷批改网；大学英语；写作教
今天，阴雨绵绵，这是我第一次在外婆家看鸟。我站在阳台上，等待鸟儿飞到楼下的小花园里。 终于，皇天不负有心人，飞来了一只漂亮的小鸟。它比麻雀大一点儿，有青灰色的嘴巴，头顶有一撮儿雪白的毛，咖啡色的翅膀，还有一双锋利的爪子。我悄悄地问外公：“这是什么鸟呀？”外公说：“这就是白头翁！你瞧，头顶的白色羽毛就是它最大的特征。” 哦，原來这只小鸟有这么奇特的名字呀！只见它在葡萄架上悠闲地“散步”，就像是花
林爷爷巡了一天山林，刚回到小木屋，就看到窗口下的桌子上有一张树叶请帖，请帖上画着月亮、槐花，林爷爷看了半天，还是没有看明白，不过月亮悄悄爬上树梢时，林爷爷出门了。 林爷爷要去哪里呢？槐树林。他慢慢地向槐树林走去，一边走，一边想着这是谁发的请帖。 走着走着，远远就飘来了槐花的香味，林爷爷吸了吸鼻子，槐花的味道是那样熟悉呀！山路旁的槐树枝在晚风中摇曳，月光透过树枝斑驳地洒在山道上，槐花瓣纷纷扬扬飘
教語文的朱老师出差，要一个星期才能回来。一个星期是多久呢？太阳要从东方升起七次，从西方落下七次，才是七天！朱老师还没走，我就开始想念她了。 语文课上，隔壁班的老师来给我们上课：“春天、春风、春雨……”我一下子想起了朱老师的声音，她的声音像春风拂面一样温柔。练字时，我坐得正正的，因为我的耳畔一直有朱老师的提醒：“头正，身直，臂开，足安……”放学了，我背着书包高高兴兴地走出教室门，数着手指算算还有几
摘 要：教师如何做高质量的反思呢，如何使用现代化大数据技术来定量分析教学过程，并客观评价一节课？文章利用编码体系S-T分析方法、记号体系有效性提问分析等工具，以作者《线段的垂直平分线的性质和判定》的初建课、重建课为例，对课堂教学进行观察和反思。旨在结合定性分析和定量分析，能够更有效地有依据进行检查与评价课堂表现。 关键词：教学行为评析；新基础教育；大数据 中图分类号：G434 文献标志码：A
亲爱的赵静姐姐： 我有一个外号叫“交友女王”，可我这个“交友女王”最近正面临着友情危机。 最近，我的一个叫“怡怡萌”的朋友对我起了叛逆之心，总是在我的其他朋友面前说我的坏话。就这样，我好多朋友的心都被她夺走了。 还好，我最好的闺蜜山山没有被她的坏话所影响。但是这几天，我发现山山也渐渐疏远了我。 不甘心失去友情的我，就给山山写了一个小纸条： 山山，我发现你最近有点儿不对劲，到底是怎么回事？
世界上应该没有不爱吃糖的小孩吧？虽然妈妈常说糖吃多了会长蛀牙，但糖果对小孩子有着非比寻常的吸引力，不管吃多少也不会满足。 哇，快看！好多缤纷的糖果：有像麦克风一样的棒棒糖，只要轻轻地舔一下，你的歌声就会被赋予魔力，瞬间成为耀眼的歌星；有像筋斗云一样的棉花糖，入口即化的感觉仿佛自己就是驾着筋斗云的齐天大圣；有像精灵一样顽皮的跳跳糖，把它们含在嘴里，没一会儿，这些小精灵就会在嘴巴里跳起舞来；还有七彩
结束了写人的课程学习后，阿藕和小伙伴们都得到了奖励。阿藕的妈妈送给他一只泰迪熊，莲莲、珍珍、爱爱也都有心仪的礼物。这样一来，大家的学习热情更高啦！ 这一天，几个小伙伴在微信中交流，准备互换礼物玩一玩。莲莲请阿藕写一段话，说说自己得到的是什么玩具。阿藕想都没想，随手发了一段：胖胖的，圆滚滚的，两只眼睛黑黝黝的，肚子软软的……莲莲看了半天都没有看懂，找来珍珍、爱爱，读了几遍还是没有明白。这时，莲莲正