以情境教学构建初中英语生活化课堂的实践研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itache
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程改革的要求下,初中英语教师应在教学时使用情境教学法,构建生活化课堂.可以使学生对学习英语更加感兴趣,更多地参与到与教师的互动中.基于此,本文将研究如何以情境教学法来构建初中英语生活化的课堂.期望能给初中英语教师用情境教学法来构建生活化课堂的工作提供帮助.
其他文献
传统教学模式下,课堂是教师的一言堂,学生处于被动学习状态.新课程改革中将翻转课堂理念提出后,对传统教学模式造成了冲击,它是一种将课堂还给学生最为有效的方法之一,还能够
核心素养视野下,针对初中语文教学活动提出了探究性阅读学习策略,打破了以往单一化、封闭式的阅读教学模式,而是更关注学生的主动性与探究性,把握学生的心理特征与个性化学习
低年级学生在学习数学的时候要注意学好计算部分,才能为未来数学的学习打下良好基础.低年级的数学计算题是比较简单的,老师一定要注重对低年级学生数学计算能力的培养,让学生
初中是学生学习与成长过程中至关重要的发展时期,在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平都还不够成熟,需要教师给予积极和耐心的引导.在当今时代教育的发展趋势下,教