【摘 要】
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课程资源是教育能够顺利展开的保障与基础,它的意义在于为实现目标培养所挑选的教学内容以及进程的总和.国家课程有义务有责任担负培养学生的核心素养,但在实践教学中,部分核
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课程资源是教育能够顺利展开的保障与基础,它的意义在于为实现目标培养所挑选的教学内容以及进程的总和.国家课程有义务有责任担负培养学生的核心素养,但在实践教学中,部分核心素养的课程难以落实.国家课程强调学科的基础知识和能力的开发,强调知识本位,学校的教科书依旧是主要课程资源,它具备通用标准规范的同时也对教学的改革创新发展产生了束缚,不利于学生责任担当的培养、实践创新的培养以及实践生活的培养.为了更好地开发利用国家课本资源,就需要整合各校实际情况,开发与国家课程资源相融合的技术资源,使两种资源取长补短、相互促进、共建多元化的课程培养体系.
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