目的 回顾分析以颌内动脉（IMA）为供血动脉、移植短段桡动脉（RA）的中流量搭桥术治疗脑血管病的疗效。方法与结果 5例患者均为2018年8月至2021年4月在中国医科大学附属第一医院行IMA-RA-脑动脉搭桥术（IMAB）的脑血管病病例，其中解离性动脉瘤3例（右大脑中动脉M2段1例、左大脑中动脉M1段1例、右大脑后动脉P2段1例），椎基底动脉系统缺血2例（双侧椎动脉闭塞1例、基底动脉重度狭窄1例）
情景教学法是融合了教育引导和能力锻炼的高效率课程教学策略与措施，强化对情景教学法的应用，不仅能够充分发挥其有效性，也能够全面提升课程教学质量与效果，促使学生学习能力与核心素养水平的全面提升与进步。本文以情景教学法在小学语文五年级阅读教学中的运用为导向，深入分析其有效性作用以及实践性教学意义的发挥方式，期望在不断总结教学经验，丰富课程教学内容与创新教学手段中，能够充分运用并发挥情景教学法的有效性作用
【目的】探究不同日龄略阳乌鸡肌肉营养成分的差异，为确定最佳上市日龄以及科学养殖提供理论支持。【方法】试验以同日出雏的1 200只略阳乌鸡为研究对象，随机分为4个重复，每个重复300只。所有鸡42日龄脱温后进行网上笼养，90日龄后为离地网上平养，各阶段的基础饲粮均使用家禽专用饲料，全程自由采食、饮水。记录每周体重，采用Gompertz模型拟合生长曲线；90、120、150日龄时，随机选取体况相近的公
经典诵读是小学语文教学中不容忽略的部分，落实经典诵读教学不仅可以培养学生语感、帮助学生积累词汇，还可以提高学生交流能力并推动优秀文化传承。在实践教学中，经典诵读经常存在教学时间不足、指导方法单一、内容单薄以及趣味欠缺等问题，导致经典诵读教学难以取得预期效果，学生语文核心素养培养不到位。为解决实践教学中存在的问题并促进小学语文经典诵读教学水平的提升，下面以《西江月·夜行黄沙道中》一词为例，对具体问题
以80矾土,氧化铝微粉,碳化硅和微硅粉为主要原料,赛克-Z和水泥为结合剂制备铁水包浇注料,研究了赛克-Z结合铁水包浇注料的各项性能以及水泥加入量对铁水包浇注料性能的影响。结果表明:1)赛克-Z结合铁水包浇注料加水量低、流动性好,具有较好的体积稳定性和常规物理性能;2)赛克-Z结合的铁水包浇注料具有较好的高温抗折强度及抗渣铁侵蚀和渗透性,其在铁水包上应用使用寿命可提升20%以上;3)随着水泥加入量的
在科技和经济不断发展的过程中，越来越多的企业摆脱了传统的行政管理模式，在一定程度上提高了自身企业在市场中的竞争力。但不少企业虽然已经摆脱了传统的行政管理模式，却并没有结合企业自身情况，就导致了其发展目标不明确。所以企业应当寻找自身行政管理中存在问题的原因，并针对这些问题提出相应的解决措施。企业在发展过程当中，应该坚持以人为本的行政管理理念，
盆腔瘀血综合征是由慢性盆腔静脉瘀血所致的女性内生殖器官疾病。多见于早婚、早育、多产、子宫后位、习惯性便秘及继发于输卵管结扎、分娩难产、流产、人流清宫、上环等之后。其临床表现主要有下腹部坠胀痛、腰骶部疼痛、月经过多、白带增多等症状。妇科检