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构建活动型课堂是当前高中思想政治新课改的重要方向.活动型课堂的实施要求围绕议题来创设与实施活动,在活动探究中中生成知识,达成学科素养.而活动能否顺利实施,关键在于议题选择.如何选择议题是构建活动型课堂首要解决的问题.本文结合《发展生产满足消费》的教学实践,对高中政治活动型课堂议题的特征进行了微探.