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学术界对英语课堂和课堂口语焦虑的研究始于上世纪80年代。E.Horwitz和TohnCope（1986）指出,焦虑是在听和说的过程中表现得尤为显著的一种心理现象。本文着重探讨课堂各个方面在不同英语水平学生中的差异和具体情况。
非英语专业大学生英语课堂焦虑差异调查
【摘 要】
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学术界对英语课堂和课堂口语焦虑的研究始于上世纪80年代。E.Horwitz和TohnCope（1986）指出,焦虑是在听和说的过程中表现得尤为显著的一种心理现象。本文着重探讨课堂各个方面在
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年18期
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