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20世纪90年代以来,教育公平作为教育民主化、教育现代化的重要标志已被我国学者所关注,为推进我国教育公平的发展提供了坚实的理论支持。本文从高等教育公平的概念、影响因素、政策研究三个方面回顾和分析了近十年国内高等教育公平研究文献。文献来源于中国知网数据库。
我国高等教育公平研究述评
【摘 要】
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20世纪90年代以来,教育公平作为教育民主化、教育现代化的重要标志已被我国学者所关注,为推进我国教育公平的发展提供了坚实的理论支持。本文从高等教育公平的概念、影响因素
【机 构】
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北京师范大学教育学部;
【出 处】
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清华大学教育研究
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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2014年度北京师范大学自主科研基金项目(文科)课题“当代大学生教育公平观研究——中日比较”(SKZZY2014092);中央高校基本科研业务费专项资金资助
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