【摘 要】
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<正>根据新的小学英语课程标准的要求,在实际的小学英语教学过程中,教师应该努力为学生创设出既生动有趣,又接近学生实际生活,能使学生产生共鸣的课堂情景活动。只有这样,学
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<正>根据新的小学英语课程标准的要求,在实际的小学英语教学过程中,教师应该努力为学生创设出既生动有趣,又接近学生实际生活,能使学生产生共鸣的课堂情景活动。只有这样,学生才能成为课堂上生龙活虎的主动学习者,而不是死气沉沉的被动接受者。本文将以人民教育出版社出版的PEP小学英语六年级英语教材为例,探讨小学英语课堂中情景活动的具体设计策略。希望本文能对一线小学英语教师有一定的指导意义。根据本文的研究,在小学英语课堂中,情景活动的具体设计策略包括如下几点:
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