浅谈学校“红领巾奖章”实施策略研究

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“红领巾奖章”因为具备单元式、及时性等特点,目前在多所学校中被实行。文章以此为背景,对现阶段学校施行“红领巾奖章”的制度进行研究,并对其新规范以及实施的新条件进行研究,以期为同领域的研究提供相应的理论基础。
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