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本文借助于期望激励理论,强调了高期望的因人而异性,分析了期望激励理论的应用方式及在应用过程中应当注意的问题,并针对高校中存在的问题提出了一些有价值的建议,主张高校教师对大学生的期望要从对学生学习的外在动力转化为学生价值观形成的内在动力上,从而促进大学生在学业上取得更大的成功。
高校教师的高期望激励对学生学业成功的影响
【摘 要】
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本文借助于期望激励理论,强调了高期望的因人而异性,分析了期望激励理论的应用方式及在应用过程中应当注意的问题,并针对高校中存在的问题提出了一些有价值的建议,主张高校教
【机 构】
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复旦大学高教所硕士生
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2011年03期
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