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摘 要：在综合性大学当中，研究型学院是一个十分重要的学院，对于综合性大学的全面发展具有重要的意义。而在研究型学院当中，学科建设是学院发展的核心内容，对于社会服务、科学研究、人才培养等发挥着十分巨大的作用。相比于其他的学院，研究型学院更加注重知识体系的创新和建设。本文结合研究型学院的内涵与特征，阐述其学科构建基本目标，进而为综合性大学研究型学院学科建设提出几点建议。
关键词：综合性大学;研究型学院;学科建设
研究型学院是综合性大学中一个功能和目的十分突出的学院，而其存在和发展的意义是学术竞争和学术研究。随着我国教育事业的不断发展，综合性大学在教育领域当中越来越重要。在综合性大学的发展过程当中，研究型学院是必不可少的一个重要组成部分，它对于大学综合实力和地位的提升具有无可取代的作用。然而，由于我国综合性大学发展和研究型学院的建设起步较晚，相关基础和经验还十分薄弱。对此，应当对综合性大学研究型学院进行细致的分析和研究，采取适当的措施进行学科建设，从而推动综合性大学研究型学院的进一步发展。
一、综合性大学研究型学院的内涵与特征
结合教育领域当前的发展态势以及国内外相关的研究可以看出，要想发展成一流的大学，大学就必须朝着综合性的方向发展。而在综合性大学当中，研究型学院又是必不可少的。从学术地位的角度来看，研究型学院属于二级办学实体，对于综合性大学在社会服务、科学研究、人才培养等方面发挥着重要的作用。在研究型学院的发展和建设中，学校应当为其提供专门的发展空间、平台建设、政策保障、资金支持等方面的帮助。研究型学院要以学术为本、重视知识的创新和研究，具有较强的科研竞争力、浓厚的学术氛围以及高水平的研究成果。
人才是研究型学院发展和建设最为基础的保障，因此，学院应当加大师资力量建设的力度，拓宽人才引进的渠道，尽快形成一支具有深远影响力的科研师资队伍。此外，学院还应当加强对学生的培养，努力提高教学质量，提高学生的科学研究能力，使其成为当前国家发展所需要的研究型人才。
二、综合性大学研究型学院学科建设的目标
随着我国教育的不断发展和进步，各大高校之间面临的竞争压力越来越大。综合性大学研究型学院要将传统的建院理念由教学型转变为研究型，努力提高科研水平，大力发展和建设学位点，同时注重培育自身的办学特色，加强学科建设，最大限度地提高学院学科在国内外的影响力。要注重改善学院硬件设施条件，建立省级的重点实验室，提高办学条件，从而吸引更多具有潜力的人才。此外，要加大力度吸引专业人才，提高学院的科研力量和学术力量，大力发展高水平、高质量的科研项目，争取在各项大赛当中获奖。
综合性大学研究型学院在学科建设过程中，需要充分发挥自身的办院优势，寻求适合自己的发展方向。
三、综合性大学研究型学院学科建设的方向
1.明确学科方向。综合性大学研究型学院在学科建设过程中，应当注重学科之间的交叉，大力发展跨学科交流与合作。同时，充分发挥多学科的优势，努力开发新兴的交叉学科，对学科的设置和结构进行优化，以提高学院内学科的竞争力。
2.突出学科重点。综合性大学研究型学院在学科建设中，一个重要的方面就是进行综合性学科的建设和设置。学科建设要能够与当前教育界的发展形势相适应，改变传统的学科建设模式，大力发展综合性和交叉性学科，突出学科重点。这对于学院提高人才培养质量、科研水平和学院学科的发展都意义重大。
3.加强重点学科建设。对于综合性大学研究型学院来说，重点学科的发展和建设水平，能够准确反映学校及学院的综合实力。因此，加强重点学科的建设，不但能够更好地凸显学院的办学特色和办学优势，同时也能够有效带动其他学科的共同发展。
4.提高师资水平。在一个学院或一所大学当中，最为重要的不是校园的硬件设施和学校学生的数量，而是师资队伍的整体实力。因此，在研究型学院学科建设当中，要充分重视对师资队伍的建设和发展，同时强化内部管理制度，加强优秀教师的引进和管理，使其成为研究型学院学科建设的中坚力量。
我国当前几所综合性大学当中都开设有研究型学院。然而相比于国际知名高校，我国综合性大学研究学院的发展有待提高。而加强学科建设是提高研究型学院质量的重要途径和保障。为此，应当充分理解研究型学院的特点及其学科建设的目标，采取正确措施，推动综合性大学研究型学院学科建设。
参考文献：
[1]于文波.研究型学院学科建设研究[D].武汉：华中农业大学，2013.
[2]刘艳.我国大学教育类学院设置状况研究[D].南京：南京师范大学，2013.
基金项目：本文系“四川省2013—2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目”“四川省2014-2018年研究生教育改革创新项目”研究成果。
作者简介：彭婷婷（1986— ），女，四川成都人，硕士学历，就职于四川大学生命科学学院，助教，从事研究生教务管理工作;林宏辉（1968— ），男，博士学历，博士生导师，研究方向：植物逆境分子生物学及植物代谢工程。
关键词：综合性大学;研究型学院;学科建设
研究型学院是综合性大学中一个功能和目的十分突出的学院，而其存在和发展的意义是学术竞争和学术研究。随着我国教育事业的不断发展，综合性大学在教育领域当中越来越重要。在综合性大学的发展过程当中，研究型学院是必不可少的一个重要组成部分，它对于大学综合实力和地位的提升具有无可取代的作用。然而，由于我国综合性大学发展和研究型学院的建设起步较晚，相关基础和经验还十分薄弱。对此，应当对综合性大学研究型学院进行细致的分析和研究，采取适当的措施进行学科建设，从而推动综合性大学研究型学院的进一步发展。
一、综合性大学研究型学院的内涵与特征
结合教育领域当前的发展态势以及国内外相关的研究可以看出，要想发展成一流的大学，大学就必须朝着综合性的方向发展。而在综合性大学当中，研究型学院又是必不可少的。从学术地位的角度来看，研究型学院属于二级办学实体，对于综合性大学在社会服务、科学研究、人才培养等方面发挥着重要的作用。在研究型学院的发展和建设中，学校应当为其提供专门的发展空间、平台建设、政策保障、资金支持等方面的帮助。研究型学院要以学术为本、重视知识的创新和研究，具有较强的科研竞争力、浓厚的学术氛围以及高水平的研究成果。
人才是研究型学院发展和建设最为基础的保障，因此，学院应当加大师资力量建设的力度，拓宽人才引进的渠道，尽快形成一支具有深远影响力的科研师资队伍。此外，学院还应当加强对学生的培养，努力提高教学质量，提高学生的科学研究能力，使其成为当前国家发展所需要的研究型人才。
二、综合性大学研究型学院学科建设的目标
随着我国教育的不断发展和进步，各大高校之间面临的竞争压力越来越大。综合性大学研究型学院要将传统的建院理念由教学型转变为研究型，努力提高科研水平，大力发展和建设学位点，同时注重培育自身的办学特色，加强学科建设，最大限度地提高学院学科在国内外的影响力。要注重改善学院硬件设施条件，建立省级的重点实验室，提高办学条件，从而吸引更多具有潜力的人才。此外，要加大力度吸引专业人才，提高学院的科研力量和学术力量，大力发展高水平、高质量的科研项目，争取在各项大赛当中获奖。
综合性大学研究型学院在学科建设过程中，需要充分发挥自身的办院优势，寻求适合自己的发展方向。
三、综合性大学研究型学院学科建设的方向
1.明确学科方向。综合性大学研究型学院在学科建设过程中，应当注重学科之间的交叉，大力发展跨学科交流与合作。同时，充分发挥多学科的优势，努力开发新兴的交叉学科，对学科的设置和结构进行优化，以提高学院内学科的竞争力。
2.突出学科重点。综合性大学研究型学院在学科建设中，一个重要的方面就是进行综合性学科的建设和设置。学科建设要能够与当前教育界的发展形势相适应，改变传统的学科建设模式，大力发展综合性和交叉性学科，突出学科重点。这对于学院提高人才培养质量、科研水平和学院学科的发展都意义重大。
3.加强重点学科建设。对于综合性大学研究型学院来说，重点学科的发展和建设水平，能够准确反映学校及学院的综合实力。因此，加强重点学科的建设，不但能够更好地凸显学院的办学特色和办学优势，同时也能够有效带动其他学科的共同发展。
4.提高师资水平。在一个学院或一所大学当中，最为重要的不是校园的硬件设施和学校学生的数量，而是师资队伍的整体实力。因此，在研究型学院学科建设当中，要充分重视对师资队伍的建设和发展，同时强化内部管理制度，加强优秀教师的引进和管理，使其成为研究型学院学科建设的中坚力量。
我国当前几所综合性大学当中都开设有研究型学院。然而相比于国际知名高校，我国综合性大学研究学院的发展有待提高。而加强学科建设是提高研究型学院质量的重要途径和保障。为此，应当充分理解研究型学院的特点及其学科建设的目标，采取正确措施，推动综合性大学研究型学院学科建设。
参考文献：
[1]于文波.研究型学院学科建设研究[D].武汉：华中农业大学，2013.
[2]刘艳.我国大学教育类学院设置状况研究[D].南京：南京师范大学，2013.
基金项目：本文系“四川省2013—2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目”“四川省2014-2018年研究生教育改革创新项目”研究成果。
作者简介：彭婷婷（1986— ），女，四川成都人，硕士学历，就职于四川大学生命科学学院，助教，从事研究生教务管理工作;林宏辉（1968— ），男，博士学历，博士生导师，研究方向：植物逆境分子生物学及植物代谢工程。