当前中小学生“减负”问题论析

来源 :云南师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xds24
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减轻中小学生课业负担,对端正教育方向,深化教育改革,全面推进素质教育,只有极其深远的意义。本文通过深入分析造成学生课业担过重的诸多原因,提出应从根本上,源头上抓问题的解决要以减轻学生课业负担为突破口,要有重点推进“三负”工作,但不应盲目操作,要从多方面下大力气调整现有教育体制,拓宽人才成长渠道,建立社会全新人才评价机制,提高学校管理水平和教师整体水平,最终以重整创新精神,构建高素质创新人才,实现“
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