【摘 要】
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摘 要 无论从学校的英语教学，还是从生活实际的需要看，谁掌握的词汇越多，谁运用英语的能力也就强。运用英语的能力越强，反过来促使人们更多更快地学会更丰富的词汇。掌握英语单词识记的方法并学以致用在英语教与学中至关重要。本文主要探讨如果通过实际的课堂教学，让学生有效的掌握英语单词识记技巧并在学习中加以运用。 关键词 小学英语;词汇识记;技巧 中图分类号：G833 文獻标识码：A 文章编号：1002-
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摘 要 无论从学校的英语教学，还是从生活实际的需要看，谁掌握的词汇越多，谁运用英语的能力也就强。运用英语的能力越强，反过来促使人们更多更快地学会更丰富的词汇。掌握英语单词识记的方法并学以致用在英语教与学中至关重要。本文主要探讨如果通过实际的课堂教学，让学生有效的掌握英语单词识记技巧并在学习中加以运用。
关键词 小学英语;词汇识记;技巧
中图分类号：G833
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摘 要 文章首先对重点高中高三学生概要写作中“读”的基本情况进行了调查，并对调查结果进行了分析，最后提出解决问题的对策和建议。 关键词 高三学生;写作 中图分类号：G212.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0111-01 自2018年秋季始，浙江英语高考首次采用了概要写作这一新题型。该题型要求考生阅读一篇350字左右的短文后，写出60字左右的概要。Bra
摘 要 任何事物想要长久的发展，都需要跟随时代的脚步不断前进，只有做到与时俱进，在探索中创新道路，才能实现更好的发展。各个领域都在提倡创新，教育界也在所难免。但是对于教育界来说，“创新”不等同于其他行业来说的新型的产品，它主要是针对学生的思维、思考方面，具体体现在学生可以自我发现问题，通过自主探究和合作学习，最终解决问题。提倡学生应该拥有独立思考问题的能力，这种创新能力的培养不是说在某一学习阶段，
摘 要新课标对课堂教学提出了新的要求，老师在课堂教学中就需要促进课堂教学效率的有效提高，进而提高学生的数学学习能力，本文就具体实例谈谈新课标下提高初中数学教学质量的创新策略方法。 关键词新课标;初中数学;教学创新 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0002-01 数学是一门需要一定思维能力的学科，学生在学习的过程中，需要从基础内容出发，进行一
摘 要 小学低年级数学的教学非常重要的一项内容是怎样提高他们的思维能力。如今在数学进行教学中需要从数学这门课程的特点出发，进而培养小学生的思维能力。老师的主要教学目标应当是培养学生对于数学学习的兴趣，多设立一些实践课，让他们敢于质疑和创新，以实现建立高效课堂的目标。 关键词 数学教学;低年级;思维能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-00
摘 要应用题即将抽象的数学定理与公式应用到实际生活事例当中，并且成为了待解决的问题，学生通过对应用题的解答，则可以快速地掌握相关的数学概念。在小学六年级进行数学教育时，应用题是非常重要的教学板块，通过应用题的引导教学，可以提高学生的数学实践应用能力。本文就小学六年级数学应用题的教学策略进行研究分析。 关键词小学六年级;数学应用题;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：100
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