【摘 要】
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本文以一篇近10万字的生活小说为语料，统计趋向补语的使用情况，得出了2430个趋向补语。对29个趋向补语85个义项的使用情况分类进行了统计，并列出了与趋向补语经常搭配的动词。根据统计结果得出：趋向补语语法项目的选择与教学应以使用频率作为指导，选择使用频率较高的语法项目作为教学及操练的主要内容，而对于其他出现频率较低的引申义，则可根据需要适当介绍。
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本文以一篇近10万字的生活小说为语料，统计趋向补语的使用情况，得出了2430个趋向补语。对29个趋向补语85个义项的使用情况分类进行了统计，并列出了与趋向补语经常搭配的动词。根据统计结果得出：趋向补语语法项目的选择与教学应以使用频率作为指导，选择使用频率较高的语法项目作为教学及操练的主要内容，而对于其他出现频率较低的引申义，则可根据需要适当介绍。
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