小学体育教学中学生合作意识的培养途径

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自主、探究、合作是新课标倡导的全新教育模式,它突出了学生的核心地位,满足了个性化成长需求。小学体育是小学教学过程中的重要科目,教师有意识地培养学生的合作意识,能够帮助学生建立良好的学习习惯,塑造小学生高尚的品格,进一步帮助小学生构建良好的学习意识,推动小学生的全面发展。
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基于组织公平对知识共享意愿的重要性,引入集体主义倾向的中介变量,构建了组织公平、集体主义倾向、知识共享意愿的关系模型。对249个有效样本的实证分析发现,组织公平对知识共享意愿有显著的正向影响;其中集体主义倾向起到了中介作用。由此得出组织需要营造公平和谐的氛围,促进组织内部的知识共享等管理建议。
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常态课是学生接受最多的课,决定着基础教育的质量。基于统编高中历史教材的教学研究,常态课设计可以从“抓纲提要,紧扣重要知识点”“立足学科核心素养,把握教学水平层次”“合理整合教材,完成知识的结构化”“基于任务导向的活动,促成学生深度学习”四个策略入手。
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6月15日,中国广电河北网络股份有限公司与河北开放大学战略合作签约仪式在中国广电河北网络股份有限公司产业中心举行。中国广电河北网络股份有限公司党委书记、董事长李新平,河北开放大学党委书记籍献平出席签约仪式,中国广电河北网络股份有限公司总经理王韶华、河北开放大学校长段润保代表双方签署合作协议。
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