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学困生是教师教学过程中需要格外重视的群体,小学英语学困生存在因素可能是家庭因素、学校因素或者个人因素,这需要教师细心分析,给予正确的帮助,实现学困生的转化.本文将着重探索小学英语学困生转化策略.
小学英语学困生转化策略研究
【摘 要】
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学困生是教师教学过程中需要格外重视的群体,小学英语学困生存在因素可能是家庭因素、学校因素或者个人因素,这需要教师细心分析,给予正确的帮助,实现学困生的转化.本文将着
【机 构】
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长顺县长寨街道摆塘中心校 贵州 长顺
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年3期
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