论文部分内容阅读
【摘要】中職英语技能大赛是中职师生英语教学水平的竞技，也是职业英语教学理念和经验交流的展示平台，它对于中职学校教学模式和人才培养的方式转变具有十分重要的意义。尽管影响大赛成绩的因素是多方面的，但是参赛选手的选拔是决定大赛奖次的关键性因素之一。本文拟就中职职业英语技能大赛中参赛选手的选拔进行探析。
【关键词】中职英语技能大赛；专业知识；心理素质；学习态度；团队意识
【作者简介】徐军，甘肃省民勤县职业中等专业学校。
一、前言
职业英语技能大赛是一项专业性很强的竞赛，它既是中职师生英语教学水平的竞技，也是职业英语教学理念和经验交流的展示平台，它对于中职学校教学模式和人才培养的方式转变具有十分重要的意义。一方面它极大地促进了辅导教师的指导水平，引领了中职英语教师的专业化发展；另一方面，它又给了参赛选手的英语水平以更高层次的要求，对其职业素养的培养有很好的强化作用。尽管影响大赛成绩的因素是多方面的，但是参赛选手的选拔是决定大赛奖次的关键性因素之一。本文拟就中职职业英语技能大赛中参赛选手的选拔进行探析。
二、职业英语技能大赛参赛选手应具有的素质
1.应有扎实全面的英语专业知识。拥有扎实全面的专业基本功是学生融会贯通的基础，也是活学活用随机应变的力量源泉。
（1）优美地道的语音。学生的英语发音必须成为选拔选手的首要因素。一口标准的发音在很大程度上就是较高英语水平的体现，它也是选手在大赛时展示专业水平的辅助手段和重要支撑。洋腔洋调的地道语音会给人带来耳目一新、眼前一亮的感觉。较之一般的选手，优美地道的口音更易引起评委的高度关注，同时，清晰标准的发音更易搭起与评委沟通交流的最佳桥梁，让评委更有效地明白选手所表达的意思，而这些因素极有可能对大赛的最终结果产生决定性的影响。
（2）足够的词汇和系统的语法知识。一个人英语水平的高低在一定程度上取决于其词汇量的大小。词汇是构成语言大厦的一砖一瓦，是英语学习最基本最重要的组成部分。没有足够的词汇量就无法从文章中获取有用的资料信息，更不可能准确地表达自己的思想情感。没有词汇量作基础的英语学习将是一个无法突破的瓶颈，更别说在技能大赛中取得好的成绩了。
语法可以让我们获得更系统的语言知识，可以使我们在日常交流中用更加准确的方式来表达我们的思想，是让别人听清楚看明白的一种保障。正确的语法可以简化信息避免歧义，它对我们英语阅读和写作的能力提升都是有很大的帮助。例如英语阅读中的长难句问题的解决，写作中倒装、强调、比较、省略等特殊句式的穿插应用等，都会让选手在大赛中取得更好的成绩。
（3）较好的听说基础。听说能力是人们认识和交往的最基本形式，它也是职业英语技能大赛中考查的最重要的内容。一个听说能力强的学生在英语学习中会表现出更大的优势。在课内，他们主动活跃；在课外，他们能动积极，在自信心的内驱下，他们性格开朗，兴趣盎然，因而在英语学习方面具有更广阔的提升空间，这对全面发展他们的语言交际能力、回归英语教育的本质具有非常重要的意义。
（4）广泛的阅读涉猎。职业英语技能大赛的规格很高，不具有开阔的知识视野则很难脱颖而出。而开拓视野的最主要途径是阅读。有道是“得阅读者得天下”，阅读可以满足技能大赛的各项需求。在强调终身学习的今天，只有通过大量阅读才可以从海量信息中猎取对自己有用的东西，才会逐渐多层次、多角度、多侧面地进行资料筛选和信息重组。这种能力对于在高压态势下的技能大赛具有立竿见影的帮助，尤其是对口语话题的完成可提供足够的信息素材。从往届参赛选手的情况来看，只有那些广泛阅读的同学才能走到最后。
2.应具有良好的心理素质。一个有定力、遇事不慌不忙的选手往往是很难得的。良好的心理素质就是取得理想成绩的催化剂。在大赛中，常有一些选手因心理素质欠佳而发挥失常。一些平时得心应手的问题在慌恐状态下会错得一塌糊涂。有时还会遇到一些突发状况，如若没有训练有素的随机应变的抗压能力，就不可能冷静地处理完好。可见，只有那些临阵不乱、心理强大的选手才可能将压力变为挑战，变为更强大的动力，才有可能在挫折中获得灵感，从而获得超乎寻常的水平发挥。
3.要有端正的学习态度。态度决定一切。从选手选拔到参赛这一时间跨度中，选手的进取精神和努力程度往往是参赛成败的关键因素。一个虚心向上且态度端正的选手往往会取得骄人的进步幅度，而那些心浮气躁者最终是眼高手低。因此，在选手选拔中，学生的学习态度是一个不可小觑的考虑因素。
4.要有较强的团队意识。中职职业英语技能大赛是以团队形式参赛的。没有队友间的沟通合作，就不可能有成功。尤其在情景会话部分，如何更好地扮演好自己的角色，并最大限度地为队友提供顺畅会话的台阶和背景是相当重要的。如若任何一方只想展示个人能力，增加自己的光亮点，那将是大赛的致命内伤。所以要求选手加强沟通和交流，以较强的团队意识互补互助，相互协作，相互提高，才能达到团队的最大工作效率。只有团队意识够强，合作交流够多，观点碰撞磨合够多，队友双方才可以配合默契，以双方都熟悉的思路方法去解决大赛中的一些困难问题。
三、结语
诚然，职业英语技能大赛的成功并非一蹴而就，选手的选拔只是大赛中的关键性一步。只有师生同心，共同营造出一个团结和睦、积极进取的团队，科学合理地安排好选手培训的内容和速度，对选手进行心理抗压训练，主动干预大赛，才能最终挑选出优秀的技能大赛选手。
参考文献：
[1]教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见[J].
[2]张宁新.以技能大赛促进师生发展[J].中国职业技术教育，2012 （25）.
【关键词】中职英语技能大赛；专业知识；心理素质；学习态度；团队意识
【作者简介】徐军，甘肃省民勤县职业中等专业学校。
一、前言
职业英语技能大赛是一项专业性很强的竞赛，它既是中职师生英语教学水平的竞技，也是职业英语教学理念和经验交流的展示平台，它对于中职学校教学模式和人才培养的方式转变具有十分重要的意义。一方面它极大地促进了辅导教师的指导水平，引领了中职英语教师的专业化发展；另一方面，它又给了参赛选手的英语水平以更高层次的要求，对其职业素养的培养有很好的强化作用。尽管影响大赛成绩的因素是多方面的，但是参赛选手的选拔是决定大赛奖次的关键性因素之一。本文拟就中职职业英语技能大赛中参赛选手的选拔进行探析。
二、职业英语技能大赛参赛选手应具有的素质
1.应有扎实全面的英语专业知识。拥有扎实全面的专业基本功是学生融会贯通的基础，也是活学活用随机应变的力量源泉。
（1）优美地道的语音。学生的英语发音必须成为选拔选手的首要因素。一口标准的发音在很大程度上就是较高英语水平的体现，它也是选手在大赛时展示专业水平的辅助手段和重要支撑。洋腔洋调的地道语音会给人带来耳目一新、眼前一亮的感觉。较之一般的选手，优美地道的口音更易引起评委的高度关注，同时，清晰标准的发音更易搭起与评委沟通交流的最佳桥梁，让评委更有效地明白选手所表达的意思，而这些因素极有可能对大赛的最终结果产生决定性的影响。
（2）足够的词汇和系统的语法知识。一个人英语水平的高低在一定程度上取决于其词汇量的大小。词汇是构成语言大厦的一砖一瓦，是英语学习最基本最重要的组成部分。没有足够的词汇量就无法从文章中获取有用的资料信息，更不可能准确地表达自己的思想情感。没有词汇量作基础的英语学习将是一个无法突破的瓶颈，更别说在技能大赛中取得好的成绩了。
语法可以让我们获得更系统的语言知识，可以使我们在日常交流中用更加准确的方式来表达我们的思想，是让别人听清楚看明白的一种保障。正确的语法可以简化信息避免歧义，它对我们英语阅读和写作的能力提升都是有很大的帮助。例如英语阅读中的长难句问题的解决，写作中倒装、强调、比较、省略等特殊句式的穿插应用等，都会让选手在大赛中取得更好的成绩。
（3）较好的听说基础。听说能力是人们认识和交往的最基本形式，它也是职业英语技能大赛中考查的最重要的内容。一个听说能力强的学生在英语学习中会表现出更大的优势。在课内，他们主动活跃；在课外，他们能动积极，在自信心的内驱下，他们性格开朗，兴趣盎然，因而在英语学习方面具有更广阔的提升空间，这对全面发展他们的语言交际能力、回归英语教育的本质具有非常重要的意义。
（4）广泛的阅读涉猎。职业英语技能大赛的规格很高，不具有开阔的知识视野则很难脱颖而出。而开拓视野的最主要途径是阅读。有道是“得阅读者得天下”，阅读可以满足技能大赛的各项需求。在强调终身学习的今天，只有通过大量阅读才可以从海量信息中猎取对自己有用的东西，才会逐渐多层次、多角度、多侧面地进行资料筛选和信息重组。这种能力对于在高压态势下的技能大赛具有立竿见影的帮助，尤其是对口语话题的完成可提供足够的信息素材。从往届参赛选手的情况来看，只有那些广泛阅读的同学才能走到最后。
2.应具有良好的心理素质。一个有定力、遇事不慌不忙的选手往往是很难得的。良好的心理素质就是取得理想成绩的催化剂。在大赛中，常有一些选手因心理素质欠佳而发挥失常。一些平时得心应手的问题在慌恐状态下会错得一塌糊涂。有时还会遇到一些突发状况，如若没有训练有素的随机应变的抗压能力，就不可能冷静地处理完好。可见，只有那些临阵不乱、心理强大的选手才可能将压力变为挑战，变为更强大的动力，才有可能在挫折中获得灵感，从而获得超乎寻常的水平发挥。
3.要有端正的学习态度。态度决定一切。从选手选拔到参赛这一时间跨度中，选手的进取精神和努力程度往往是参赛成败的关键因素。一个虚心向上且态度端正的选手往往会取得骄人的进步幅度，而那些心浮气躁者最终是眼高手低。因此，在选手选拔中，学生的学习态度是一个不可小觑的考虑因素。
4.要有较强的团队意识。中职职业英语技能大赛是以团队形式参赛的。没有队友间的沟通合作，就不可能有成功。尤其在情景会话部分，如何更好地扮演好自己的角色，并最大限度地为队友提供顺畅会话的台阶和背景是相当重要的。如若任何一方只想展示个人能力，增加自己的光亮点，那将是大赛的致命内伤。所以要求选手加强沟通和交流，以较强的团队意识互补互助，相互协作，相互提高，才能达到团队的最大工作效率。只有团队意识够强，合作交流够多，观点碰撞磨合够多，队友双方才可以配合默契，以双方都熟悉的思路方法去解决大赛中的一些困难问题。
三、结语
诚然，职业英语技能大赛的成功并非一蹴而就，选手的选拔只是大赛中的关键性一步。只有师生同心，共同营造出一个团结和睦、积极进取的团队，科学合理地安排好选手培训的内容和速度，对选手进行心理抗压训练，主动干预大赛，才能最终挑选出优秀的技能大赛选手。
参考文献：
[1]教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见[J].
[2]张宁新.以技能大赛促进师生发展[J].中国职业技术教育，2012 （25）.