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真正的教育就是回归本质、回归本源的教育，而不是为了附加功利、使命以及种种精神枷锁的教育，不是附加了诸多美好名词的教育;教育不复杂，学校一切教育教学活动的初心就是培养人、发展人。”寻找教育回家的路，让学校教育“道法自然”，将童心还给学生、将能力还给学生，让教学更能激发智慧，让每一个学生都绽放出自我生命的美丽。
近年来，泰安市实验学校以建设“幸福学校”为抓手，全面贯彻落实素质教育。组织学生参加春晚泰安分会场演出、开展清明节祭扫烈士墓活动、深入开展传统文化进校园活动、开展“寻找最美‘挑山工’”活动……学校通过仪式课程、主题教育课程、自主管理课程、毕业课程、核心价值观进校园、文明城市创建、宪法教育等，开展丰富多彩的德育活动，有效整合德育课程，提升了学生思想道德修养，增强了育人效果。在2019年庆六一“红领巾”公益嘉年华活动中，师生共筹集善款两万八千四百一十九元，并全部捐献。以体育课、艺术课程、健康教育为主渠道，促进学生综合素养全面提升，组建了30多个学生社团，每年举办社团展示暨文化大集活动，为广大学生搭建了成长的平台。“爱心1 1牵手留守儿童”青少年公益行动在山东省2018年度志愿服务“四个100”先进典型宣传活动中，被推选为最佳志愿服务项目。
2019年，泰安市实验学校足球队囊括泰安市中小学生足球联赛等3项冠军，“鲁能青训足球人才基地”落户该校。2019年市直高中艺术特长生考试，美术专业参加测试的24名同学全部顺利通过，音乐专业13名同学全部顺利通过，4名同学获得专业第一名;学校合唱团还获得了全省中学生合唱比赛一等奖。学校立足养成教育、德育活动、社团活动、阳光体育和艺术教育，促进了学生素质的提升。
“我们要培养‘畅享美丽人生的阳光少年’、培养‘现代公民’。积极开展赏识教育，从多方面衡量孩子，发现每个孩子的闪光点和发展潜能，从而塑造‘有人性、有个性、有灵性’的人才。”学校鼓励学生的个性发展，培养每个孩子的自信心和持续发展的能力，让所有学生都拥有体验成功的机会，从而使学生德、智、体、美全面发展，让每个学生形成一种阳光、健康、幸福的精神面貌。以爱为源，关注学生成长，力求多方位满足学生需求，以此培养目标，不断改革创新，全员、全方位、全过程育人，使学生畅享学校生活，健康快乐成长，从而形成阳光人格，畅享美丽人生。
打破“满堂灌”智慧促创新
泰安市实验学校的校园文化内容丰富、涵盖广泛，既有社会主义核心价值观宣传，也有中小学生守则教育;既包括学校理念系统，也有学校课改文化;既有传统文化教育、也有艺术成果展示。“我们主要是想通过丰富多彩的校园文化，宣传展示学生成长的精彩瞬间，培养学生相信自己、热爱学校的意识，提升学校的凝聚力和向心力。”
此外，为提升学校内部管理效能，学校改变了原有体制，施行大部制管理，设立小学教学部、小学学生发展部、初中教学部、初中学生发展部、幼儿发展部、行政后勤服务部、对外发展部七个部门。部长由分管副校长担任，所属中层干部按照分工，各负其责，协调合作。这种大部制管理体系的实施，既降低了职能交叉，完善了学校管理运行机制，又加强了问责针对性，提高了学校工作效率。
也正因为诸多创新，泰安市实验学校走出了自己的办学特色。学校的特色在于我们的创新意识，在于我们的思维碰撞课堂，它打破了满堂灌模式，增加了课堂活力，提高了学生的参与意识和合作意识，也提高了学习效率和教学成绩，2014年获得了基础教育教学成果国家级二等奖，2018年获得两项省一等奖。2017年至2019年，学校连续举办三届教育年会，总结课改经验，分享教改成果，探讨核心素养背景下学校深度课改的策略和路径，为学生核心素养提升、促进学生深度学习提供了实践智慧。”
在教师队伍培养、师资力量建设方面，学校立足师德建设、青蓝工程、以优带新工程，加强对学校教师的培训，通过集体备课、小课题研究，通过每年的教育年会智慧分享，特别是通过课堂改革的深化研究为教师成长搭建了广阔的发展平台，培養和带动一大批青年教师成长为骨干教师，骨干教师成长为学科名师，进一步推动了教师专业成长。学校现有山东省特级教师7名，齐鲁名师建设工程人选2名，泰山教学新星、泰山教坛英才、泰山名师（名班主任）、泰山功勋教师（班主任）递进培养人才等30余名。“在泰安市2019年度中小学幼儿园课堂教学创新课评比活动中，我们推荐的4名教师，3人获一等奖、1人二等奖，展示了学校课堂教学的改革成果，展现了教师队伍建设的成绩。”
育人先立德品牌铸榜样
初中阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段，泰安市实验学校初中部重视未成年人思想道德建设，坚持立德树人，创新育人机制，促进了学生健康成长。在主题教育方面，学校充分利用升旗仪式、学雷锋纪念日、传统节日、主题团日等教育时机，开展“做新时代雷锋精神的传承者”、“青春心向党建功新时代”诵读比赛等主题教育活动，提升了学生思想道德修养，增强了育人效果。在养成教育方面，通过主题班会、辩论会、宣讲活动等多种形式学习社会主义核心价值观、中国梦、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》;制定了《学生一日常规》、《先进班集体评比标准》、《学生综合素质评价标准》等管理制度，对学生学习、行为、礼仪、卫生、劳动、锻炼等方面提出要求，确保学习强化、督促检查有章可循，促进学生成长成才。
近年来，学校在初四年级实施了国家课程拓展，开展走班分层教学，不同的任课教师负责不同的学习群体，安排不同的教学内容，使优秀生吃得饱，学困生吃得了，各层次学生都有长足进步。今年，在泰安一中推荐生选拔中，学校取得了优异的成绩，展现了学校初中学生的能力，学校高中指标生分数线和高中入学率名列前茅。
做新时代泰山“挑山工”，铸齐鲁教育靓丽品牌是泰安市实验学校前进的目标。要“做别人的榜样”，就要求师生坚持不懈，永不止息，以榜样的力量激励自我，感召自我，最终一步步走向卓越，打造精品教育，成就美好未来。
（作者单位：山东省泰安市实验学校）
近年来，泰安市实验学校以建设“幸福学校”为抓手，全面贯彻落实素质教育。组织学生参加春晚泰安分会场演出、开展清明节祭扫烈士墓活动、深入开展传统文化进校园活动、开展“寻找最美‘挑山工’”活动……学校通过仪式课程、主题教育课程、自主管理课程、毕业课程、核心价值观进校园、文明城市创建、宪法教育等，开展丰富多彩的德育活动，有效整合德育课程，提升了学生思想道德修养，增强了育人效果。在2019年庆六一“红领巾”公益嘉年华活动中，师生共筹集善款两万八千四百一十九元，并全部捐献。以体育课、艺术课程、健康教育为主渠道，促进学生综合素养全面提升，组建了30多个学生社团，每年举办社团展示暨文化大集活动，为广大学生搭建了成长的平台。“爱心1 1牵手留守儿童”青少年公益行动在山东省2018年度志愿服务“四个100”先进典型宣传活动中，被推选为最佳志愿服务项目。
2019年，泰安市实验学校足球队囊括泰安市中小学生足球联赛等3项冠军，“鲁能青训足球人才基地”落户该校。2019年市直高中艺术特长生考试，美术专业参加测试的24名同学全部顺利通过，音乐专业13名同学全部顺利通过，4名同学获得专业第一名;学校合唱团还获得了全省中学生合唱比赛一等奖。学校立足养成教育、德育活动、社团活动、阳光体育和艺术教育，促进了学生素质的提升。
“我们要培养‘畅享美丽人生的阳光少年’、培养‘现代公民’。积极开展赏识教育，从多方面衡量孩子，发现每个孩子的闪光点和发展潜能，从而塑造‘有人性、有个性、有灵性’的人才。”学校鼓励学生的个性发展，培养每个孩子的自信心和持续发展的能力，让所有学生都拥有体验成功的机会，从而使学生德、智、体、美全面发展，让每个学生形成一种阳光、健康、幸福的精神面貌。以爱为源，关注学生成长，力求多方位满足学生需求，以此培养目标，不断改革创新，全员、全方位、全过程育人，使学生畅享学校生活，健康快乐成长，从而形成阳光人格，畅享美丽人生。
打破“满堂灌”智慧促创新
泰安市实验学校的校园文化内容丰富、涵盖广泛，既有社会主义核心价值观宣传，也有中小学生守则教育;既包括学校理念系统，也有学校课改文化;既有传统文化教育、也有艺术成果展示。“我们主要是想通过丰富多彩的校园文化，宣传展示学生成长的精彩瞬间，培养学生相信自己、热爱学校的意识，提升学校的凝聚力和向心力。”
此外，为提升学校内部管理效能，学校改变了原有体制，施行大部制管理，设立小学教学部、小学学生发展部、初中教学部、初中学生发展部、幼儿发展部、行政后勤服务部、对外发展部七个部门。部长由分管副校长担任，所属中层干部按照分工，各负其责，协调合作。这种大部制管理体系的实施，既降低了职能交叉，完善了学校管理运行机制，又加强了问责针对性，提高了学校工作效率。
也正因为诸多创新，泰安市实验学校走出了自己的办学特色。学校的特色在于我们的创新意识，在于我们的思维碰撞课堂，它打破了满堂灌模式，增加了课堂活力，提高了学生的参与意识和合作意识，也提高了学习效率和教学成绩，2014年获得了基础教育教学成果国家级二等奖，2018年获得两项省一等奖。2017年至2019年，学校连续举办三届教育年会，总结课改经验，分享教改成果，探讨核心素养背景下学校深度课改的策略和路径，为学生核心素养提升、促进学生深度学习提供了实践智慧。”
在教师队伍培养、师资力量建设方面，学校立足师德建设、青蓝工程、以优带新工程，加强对学校教师的培训，通过集体备课、小课题研究，通过每年的教育年会智慧分享，特别是通过课堂改革的深化研究为教师成长搭建了广阔的发展平台，培養和带动一大批青年教师成长为骨干教师，骨干教师成长为学科名师，进一步推动了教师专业成长。学校现有山东省特级教师7名，齐鲁名师建设工程人选2名，泰山教学新星、泰山教坛英才、泰山名师（名班主任）、泰山功勋教师（班主任）递进培养人才等30余名。“在泰安市2019年度中小学幼儿园课堂教学创新课评比活动中，我们推荐的4名教师，3人获一等奖、1人二等奖，展示了学校课堂教学的改革成果，展现了教师队伍建设的成绩。”
育人先立德品牌铸榜样
初中阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段，泰安市实验学校初中部重视未成年人思想道德建设，坚持立德树人，创新育人机制，促进了学生健康成长。在主题教育方面，学校充分利用升旗仪式、学雷锋纪念日、传统节日、主题团日等教育时机，开展“做新时代雷锋精神的传承者”、“青春心向党建功新时代”诵读比赛等主题教育活动，提升了学生思想道德修养，增强了育人效果。在养成教育方面，通过主题班会、辩论会、宣讲活动等多种形式学习社会主义核心价值观、中国梦、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》;制定了《学生一日常规》、《先进班集体评比标准》、《学生综合素质评价标准》等管理制度，对学生学习、行为、礼仪、卫生、劳动、锻炼等方面提出要求，确保学习强化、督促检查有章可循，促进学生成长成才。
近年来，学校在初四年级实施了国家课程拓展，开展走班分层教学，不同的任课教师负责不同的学习群体，安排不同的教学内容，使优秀生吃得饱，学困生吃得了，各层次学生都有长足进步。今年，在泰安一中推荐生选拔中，学校取得了优异的成绩，展现了学校初中学生的能力，学校高中指标生分数线和高中入学率名列前茅。
做新时代泰山“挑山工”，铸齐鲁教育靓丽品牌是泰安市实验学校前进的目标。要“做别人的榜样”，就要求师生坚持不懈，永不止息，以榜样的力量激励自我，感召自我，最终一步步走向卓越，打造精品教育，成就美好未来。
（作者单位：山东省泰安市实验学校）