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[摘 要] C语言在线辅导学习管理系统是根据实际情况为模型进行开发设计的，其主要目标是为对传统的学习管理模式进行改造，实现教学管理工作的自动化、网络化、无纸化建设。
[关 键 词] 辅助学习；JQuery；XML
[中图分类号] TP393 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0074-01
一、緒论
为满足广大C语言学习者和C语言编程者的实际需求，使C语言学习者随时随地可以学习，同时能够帮助编程者在忘记具体函数名字和用法时，可以通过精确和模糊搜索查找到相应的函数。
（一）概述
本文运用Ajax、JQuery、XML等技术设计和实现在线辅助学习。它包括一般用户和教师用户，其中一般用户包含三大功能：函数查看功能、精确搜索、模糊搜索；教师用户具备修改功能。
（二）课题研究现状分析
随着信息技术和网络技术的发展，学生和教师有了越来越多的利用网络环境学习和开展教学的机会。在线网络学习容易出现网络课程内容更新的速度慢，很多都是收费资源，内容较分散、缺乏系统性等缺点。
正是基于这样的背景，我们在前一段研究的基础上，提出了C语言在线辅助学习系统。
二、网站设计的关键技术
（一）DIV和CSS
本平台采用流行的DIV、CSS作为构建页面的基本要素。使用CSS将样式分离，界面结构代码更加简洁，相同的CSS样式可以在样式表中重复利用，减少代码量。DIV布局的页面代码较table少，加上样式的分离，加载速度比table快，能得到更好的用户体验。
（二）XML
扩展标记语言XML是一种简单的数据存储语言，与其他数据库不同，它提供了更强有力的数据存储和分析能力。
（三）Ajax
Ajax是指一种创建交互式网页应用的网页开发技术，用于创建更好、更快以及交互性更强的Web应用程序的技术。可在不重载页面的情况与Web服务器交换数据。
（四）JQuery
jQuery是一个非常容易使用，同时也是扩展性很好的一个Javascript框架，可以非常容易地实现一些页面的Ajax效果。
三、需求分析
（一）项目开发背景
学生学习C语言普遍觉得难度太大，学习起来枯燥乏味，不感兴趣，所以开发一款界面友好的C语言辅助学习软件是很有必要的。
（二）可行性分析
C语言在线辅助学习系统主要针对C语言函数，通过原型、描述、参数、返回值和示例五部分把函数描述清楚，方便学生针对每个模块去了解、学习。
（三）功能分析
普通用户和教师用户登陆模块，普通用户与教师用户都有函数查看、精确搜索、模糊搜索功能，但只有教师用户才具备修改功能。
1.数据库设计
根据函数的类别进行分类，每个头文件为一类，可以分成格式输入输出、字符及串输入输出和文件输入输出三个类别。这样有助于函数的查找和管理，方便数据的添加和更改。
2.函數查看功能
根据函数的头文件进行分类，用户可以根据函数的头文件是属于哪一类而去查看。
3.函数检索功能
本系统检索功能包括精确搜索和模糊搜索。精确搜索是为了用户根据函数名精确查找到相应的函数。模糊搜索是为了用户模糊记得函数名的某几个字母，就可以通过模糊搜索查找到需要的函数。
4.函数修改功能
只有教师用户登录之后才有权限修改函数的示例并保存。
（四）系统开发流程
需求分析→可行性分析→总体设计（1）数据库设计→代码编写→代码测试，（2）页面设计→页面制作→页面效果审评）。
四、详细设计
（一）运行环境
在Linux虚拟机上运行，适合普遍的浏览器。
（二）界面设计
（1）简单的LOGO设计。
（2）函数搜索。column0为两个DIV，分别为精确搜索和模糊搜索。
（3）函数查看。column1为函数的分类大类。该模块列出所有函数的分类，这样方便用户在忘记函数名的同时可以找到相应的函数。
（4）column2为函数column1中的每一个大类中的小类，单击该函数时，就可以查看该函数的相应信息。
（5）column3为函数的现实部分，分别包括原型、描述、参数、返回值、示例。
（三）功能设计
1.查看功能模块设计
该模块列出所有函数的分类，这样方便用户在忘记函数名的同时可以找到相应的函数。
2.搜索功能模块设计
（1）精确搜索。通过输入需要查找的函数名，通过读取id为funcname的text，并在contents中查找。
（2）模糊搜索。通过部分匹配（“*=”）技术，id*=’“+item+”‘从contents找出有item出现的函数。
3.修改功能模块设计
只有通过教师用户登录，才能对数据库进行修改。
4.数据库的设计
五、总结体会
在线辅助学习系统的设计会根据本学科的特点、学习者的不同特征、信息和网络技术发展的状况来进行，为学习者提供更加智能化的学习平台。
参考文献：
[1]周德云.校园办公自动化网站的开发设计与分析[J]. 黑龙江：哈尔滨职业技术学院学报，2007（1）.
[2]王嘉.Ajax经典案例开发大全[M].黑龙江：清华大学出版社，2007-06.
[关 键 词] 辅助学习；JQuery；XML
[中图分类号] TP393 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0074-01
一、緒论
为满足广大C语言学习者和C语言编程者的实际需求，使C语言学习者随时随地可以学习，同时能够帮助编程者在忘记具体函数名字和用法时，可以通过精确和模糊搜索查找到相应的函数。
（一）概述
本文运用Ajax、JQuery、XML等技术设计和实现在线辅助学习。它包括一般用户和教师用户，其中一般用户包含三大功能：函数查看功能、精确搜索、模糊搜索；教师用户具备修改功能。
（二）课题研究现状分析
随着信息技术和网络技术的发展，学生和教师有了越来越多的利用网络环境学习和开展教学的机会。在线网络学习容易出现网络课程内容更新的速度慢，很多都是收费资源，内容较分散、缺乏系统性等缺点。
正是基于这样的背景，我们在前一段研究的基础上，提出了C语言在线辅助学习系统。
二、网站设计的关键技术
（一）DIV和CSS
本平台采用流行的DIV、CSS作为构建页面的基本要素。使用CSS将样式分离，界面结构代码更加简洁，相同的CSS样式可以在样式表中重复利用，减少代码量。DIV布局的页面代码较table少，加上样式的分离，加载速度比table快，能得到更好的用户体验。
（二）XML
扩展标记语言XML是一种简单的数据存储语言，与其他数据库不同，它提供了更强有力的数据存储和分析能力。
（三）Ajax
Ajax是指一种创建交互式网页应用的网页开发技术，用于创建更好、更快以及交互性更强的Web应用程序的技术。可在不重载页面的情况与Web服务器交换数据。
（四）JQuery
jQuery是一个非常容易使用，同时也是扩展性很好的一个Javascript框架，可以非常容易地实现一些页面的Ajax效果。
三、需求分析
（一）项目开发背景
学生学习C语言普遍觉得难度太大，学习起来枯燥乏味，不感兴趣，所以开发一款界面友好的C语言辅助学习软件是很有必要的。
（二）可行性分析
C语言在线辅助学习系统主要针对C语言函数，通过原型、描述、参数、返回值和示例五部分把函数描述清楚，方便学生针对每个模块去了解、学习。
（三）功能分析
普通用户和教师用户登陆模块，普通用户与教师用户都有函数查看、精确搜索、模糊搜索功能，但只有教师用户才具备修改功能。
1.数据库设计
根据函数的类别进行分类，每个头文件为一类，可以分成格式输入输出、字符及串输入输出和文件输入输出三个类别。这样有助于函数的查找和管理，方便数据的添加和更改。
2.函數查看功能
根据函数的头文件进行分类，用户可以根据函数的头文件是属于哪一类而去查看。
3.函数检索功能
本系统检索功能包括精确搜索和模糊搜索。精确搜索是为了用户根据函数名精确查找到相应的函数。模糊搜索是为了用户模糊记得函数名的某几个字母，就可以通过模糊搜索查找到需要的函数。
4.函数修改功能
只有教师用户登录之后才有权限修改函数的示例并保存。
（四）系统开发流程
需求分析→可行性分析→总体设计（1）数据库设计→代码编写→代码测试，（2）页面设计→页面制作→页面效果审评）。
四、详细设计
（一）运行环境
在Linux虚拟机上运行，适合普遍的浏览器。
（二）界面设计
（1）简单的LOGO设计。
（2）函数搜索。column0为两个DIV，分别为精确搜索和模糊搜索。
（3）函数查看。column1为函数的分类大类。该模块列出所有函数的分类，这样方便用户在忘记函数名的同时可以找到相应的函数。
（4）column2为函数column1中的每一个大类中的小类，单击该函数时，就可以查看该函数的相应信息。
（5）column3为函数的现实部分，分别包括原型、描述、参数、返回值、示例。
（三）功能设计
1.查看功能模块设计
该模块列出所有函数的分类，这样方便用户在忘记函数名的同时可以找到相应的函数。
2.搜索功能模块设计
（1）精确搜索。通过输入需要查找的函数名，通过读取id为funcname的text，并在contents中查找。
（2）模糊搜索。通过部分匹配（“*=”）技术，id*=’“+item+”‘从contents找出有item出现的函数。
3.修改功能模块设计
只有通过教师用户登录，才能对数据库进行修改。
4.数据库的设计
五、总结体会
在线辅助学习系统的设计会根据本学科的特点、学习者的不同特征、信息和网络技术发展的状况来进行，为学习者提供更加智能化的学习平台。
参考文献：
[1]周德云.校园办公自动化网站的开发设计与分析[J]. 黑龙江：哈尔滨职业技术学院学报，2007（1）.
[2]王嘉.Ajax经典案例开发大全[M].黑龙江：清华大学出版社，2007-06.