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本文以《物质的物理属性》的复习教学为例。这一节为物理教材八年级下册的开篇,以"密度"为核心知识点,涵盖了物理概念、计算、测量等多方面的内容,同时与人们的生产、生活息息相关。学生在经历了八年级上学期对物理知识较感性和直观的接触之后,通过这一节的复习,能提升用物理的眼光认识周围事物的能力。
形散而神不散——例谈复习课的实验教学设计
【摘 要】
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本文以《物质的物理属性》的复习教学为例。这一节为物理教材八年级下册的开篇,以"密度"为核心知识点,涵盖了物理概念、计算、测量等多方面的内容,同时与人们的生产、生活息息相关。学生在经历了八年级上学期对物理知识较感性和直观的接触之后,通过这一节的复习,能提升用物理的眼光认识周围事物的能力。
【机 构】
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南京市科利华中学
【出 处】
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理科爱好者(教育教学
【发表日期】
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2020年04期
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