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音乐之美既在于优美的情境，也在于动人的旋律。随着时代潮流的前进，音乐课堂教学逐渐突出“欣赏”的地位。音乐欣赏教学是音乐教育中的一大重点，承担着对学生审美能力的培养责任，在音乐欣赏教学中也存在一些问题，值得教育工作者探讨和研究。因此，教师应该采取多种措施，提升学生的音乐欣赏水平。
小学音乐欣赏教学策略
【摘 要】
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音乐之美既在于优美的情境，也在于动人的旋律。随着时代潮流的前进，音乐课堂教学逐渐突出“欣赏”的地位。音乐欣赏教学是音乐教育中的一大重点，承担着对学生审美能力的培养责任，在音乐欣赏教学中也存在一些问题，值得教育工作者探讨和研究。因此，教师应该采取多种措施，提升学生的音乐欣赏水平。
【机 构】
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丹阳市云阳学校
【出 处】
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教师博览
【发表日期】
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2022年15期
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