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有效课堂教学的本质在于有效,主阵地在课堂,而要完成“轻负高质”的新课改目标,作为具体实施者的教师应当科学理解有效课堂教学的真谛和内涵,为有效课堂教学作出不断的探索.
初中数学课堂实效性探究
【摘 要】
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有效课堂教学的本质在于有效,主阵地在课堂,而要完成“轻负高质”的新课改目标,作为具体实施者的教师应当科学理解有效课堂教学的真谛和内涵,为有效课堂教学作出不断的探索.
【机 构】
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河北香河县第二中学 河北 香河 065400
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年16期
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